函授教学以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：自学、面授、辅导答疑、作业、实验、实习、考试（考查）、课程设计、毕业设计及答辩。一般办学单位均按课时要求，每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般放在寒暑假。受工学矛盾影响，现在越来越多的院校将面授时间安排在节假日。函授教学的覆盖面极为广泛，招生范围可遍布全省甚至全国。但受教学条件的限制，院校的函授一般集中设点，函授点较少。
   
　　夜大学    

　　夜大学的教学要求和目标与函授教学要求一致。夜大学一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课。由于我国的普通高校一般都位于大中型城市，因此这一办学形式较适合城市居民，工学矛盾较少。    

　　视听学习    

　　以视听为主要授课方式，教学点直接渗透到县，办学形式有脱产和业余两种方式，十分有利于学生就近学习。    

　　业余学习    

　　业余学习的办学范围一般局限在学校所在地区域，少数经批准的学校可在校外设教学点授课。    

　　脱产学习    

　　脱产学习就是在校内进行全日制学习的方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。